UNIDAD DIDÁCTICA "AL NATURAL"

Esta es la unidad didáctica en la que vamos a conocer y a practicar diferentes modalidades del deporte de orientación. Fíjate en lo que que vamos a aprender y, sobre todo, en cómo terminaremos la unidad.

Dan ganas de empezar ya,  ¿verdad?.

UNIDAD 9: AL NATURAL 7 sesiones		TRIMESTRE 3 Junio
OBJETIVOS DIDÁCTICOS	*      Mejorar la orientación espacial en entornos cotidianos. *      Iniciarse en el uso de planos sencillos de lugares conocidos. *      Realizar actividades fuera del recinto escolar, aprendiendo a conocer, valorar, disfrutar y respetar el medio natural. *      Colaborar en la organización y desarrollo de las actividades. *      Disfrutar con la realización de diferentes propuestas lúdicas. *      Descubrir las posibilidades lúdicas del entorno del centro. *      Tomar conciencia sobre la importancia de respetar el medio ambiente.
CONTENIDOS	-          Elaboración e interpretación de croquis elementales: clase, gimnasio, patio… -          Orientación espacial en entornos cotidianos amplios. -          Disfrute de los juegos realizados. -          Confianza en sí mismo y en las propias posibilidades motrices -          Apreciación de los recursos y posibilidades lúdicas del entorno natural cercano. -          Juegos en el medio natural como forma de aprovechamiento del tiempo libre. -          Prevención de riesgos en el entorno natural -          Beneficios de la vida al aire libre para mejorar la calidad de vida. -          Importancia del cumplimiento de las reglas y demás normas de protección del medio ambiente en las actividades en el medio natural.
RECURSOS	Material: Planos, conos, pañuelos, papel, cronómetro, balizas de orientación, planos, tarjetas de control. Instalaciones: Patio, pistas, gimnasio, entorno cercano al centro y aula TIC.
EVALUACIÓN	O  Interpretar correctamente un plano sencillo de lugares cotidianos. O  Completar un recorrido sencillo de orientación. O  Participar de forma activa en las tareas propuestas poniendo el énfasis en el esfuerzo y la mejora personal. O  Respetar las normas de seguridad en las diferentes actividades. O  Respetar el material y los espacios utilizados para la práctica de actividad física.
RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS	Matemáticas: Tanteos numéricos y representación gráfica de resultados, interpretación de planos y estimación de distancias.
ELEMENTOS COMUNES/ TRANSVERSALES	Ed. en valores: Respeto a las normas, respeto al entorno y materiales, colaboración con los compañeros. Fomento a la lectura: Telón en los Juegos Olímpicos. Blánquez, Carmen. Cuentos históricos. Ed. Bruño. (Adaptado al nivel del grupo)
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: Carrera de orientación con las familias en el entorno natural cercano al centro escolar (Dehesa de Roblellano-La Cabrera)